Dilşad
- Perwerdehiya kûçikan: teknîkên li ser bingeha teoriyên fêrbûnê
- Perwerdehiya kûçikê: teknîka kevneşopî
- Perwerdehiya kûçikê: xurtkirina erênî
- Perwerdehiya kûçikê: teknîkên tevlihev
- Perwerdehiya kûçikan: teknîkên li ser bingeha behreya kûçikan
- Perwerdehiya kûçikan: divê ez kîjan teknîkê bikar bînim?
- Meriv çawa kûçikê xwe perwerde dike: serişte
- Meriv çawa kûçikê hînî rûniştinê dike
Digel ku gelek teknîk hene ka meriv çawa kûçik perwerde dike, ew gişt dikarin li du kategoriyên bingehîn werin dabeş kirin: teknîkên perwerdehiya kûçikan ên ku li ser bingeha teoriyên fêrbûnê û teknîkên perwerdehiya kûçikan ên li ser bingeha etolojiya kûçikan.
Di vê gotarê de li ser meriv çawa kûçikek perwerde dike - 4 rê, em ê her yekê ji wan bi hûrgulî vebêjin, ew ji çi pêk tê û bi gelemperî çawa têne sepandin. Lêbelê, ya teknîka kevneşop ya perwerdehiyê ji bo perwerdekirina heywanê êrişkariyê bikar tîne, em wê rave bikin lê em pêşniyar nakin ku ew di bin her şert û mercî de were bikar anîn.
Perwerdehiya kûçikan: teknîkên li ser bingeha teoriyên fêrbûnê
Ev kategorî ji wan teknîkan pêk tê ku şêwazên wan ên sereke yên hînkirinê xurtkirina erênî, xurtkirina neyînî an cezakirin e. Ji ber ku van hemî teknîk ji hevûdu pir cûda ne, ew dikevin sê binkategoriyên taybetî: perwerdehiya kevneşopî ya kûçikan, perwerdehiya erênî, û teknîkên tevlihev.
Ba teknîkên li ser bingeha teoriyên fêrbûnê ew balê dikişînin ser guheztina behreya kûçik, û têkildariyek hindiktir didin tevgerê tîpîk ê celebên kûçikan. Ji hêla din ve, teknîkên li ser bingeha etolojiya kûçikan balê dikişînin ser behreya xwezayî ya tîpî ya kûçikan, pêşî li damezrandina hiyerarşiyên serdestiyê digirin û girîngiyek kêmtir didin teoriyên fêrbûnê.
Teknîkên ku tê de şîdet û neheqiya li kûçikê heye divê neyên pejirandin û tewra jî neyên hesibandin, di nav teknîkên nûjen ên perwerdehiya kûçikan de. Bi zanebûn li hember başbûna kûçikê me tevgerîn dikare encamên pir cidî bi xwe re bîne.
Perwerdehiya kûçikê: teknîka kevneşopî
Perwerdehiya kevneşopî ji dibistanên kûçikên şer derket û di perwerdehiya kûçikên leşkerî de ji bo her du şerên cîhanî pir serfiraz bû. Piştî Warerê Cîhanê yê Duyemîn, ev rêbaz ji ber çîrokên kûçikên qehreman gelek populerbûn bi dest xist.
Di van teknîkan de, xurtkirin û cezayên neyînî ew amûrên taybetî yên perwerdehiyê ne. Ji bo gihîştina encaman, pêdivî ye ku meriv fîzîkî kûçikan neçar bike ku kiryarên ku destwerdan dixwazin bikin. Kulîlk, kelûpel û gerdanên elektrîkê ji bo vî celebê kar amûr in.
Her çend ev teknîk ji hêla pratîsyenên wan ve bi tundî têne parastin, ew kesên ku wan wekî zalim û şidetkar.
Feydeya sereke ya perwerdehiya kevneşopî pêbaweriya mezin a tevgerên perwerdekirî ye. Ji hêla din ve, kêmasiyan pirsgirêkên behreyên potansiyel ên ku ji hêla perwerdehiyê ve têne çêkirin, û her weha zirara gengaz a trakeya kûçikê ji karanîna çokan vedihewîne.
Pêdivî ye ku ev teknîk jî neyên xebitandin, lê mixabin, yên ku herî zêde di derbarê wan de hene ev in.
Perwerdehiya kûçikê: xurtkirina erênî
Perwerdehiya erênî komek teknîkên ku li ser bingehê prensîbên şertê operatîfê yên ku ji hêla BF Skinner ve hatî pêşve xistin pêk tîne. Popularîteya wê heya salên 90 -an, dema ku pirtûk pir kêm bû "Wî nekuje!"ji hêla Karen Pryor ve, bû firoşkarê çêtirîn.
Bi van teknîkan, ne hewce ye ku gerdanên perwerdehiyê li xwe bikin û danişînên perwerdehiyê ne pir bi xelat hem ji bo handler û hem ji bo kûçikan. Rêbaza hînkirinê ya sereke karanîna xurtkirinên erênî ye, ku di nav gel de wekî xelat têne zanîn.
Bi vî rengî, ya ku tê kirin bi piranî xurtkirina behreyên xwestî ye, çi bi xwarin, pîrozkirin an bi rengek din. Di heman demê de awayên rakirina tevgerên nexwazî jî hene, lê ceza di her rewşê de nayê bikar anîn. Niha, teknîka herî populer a perwerdehiya erênî perwerdehiya klîker e.
Ba avantajên sereke perwerdehiya erênî ev in:
- Encam bi qasî yên ku di perwerdehiya kevneşopî de hatine wergirtin pêbawer in;
- Ne hewce ye ku kûçik bi fîzîkî bindest bibe;
- Pir hêsan, bilez û kêf e ku meriv kûçikek bi vî rengî perwerde bike;
- Destûrê dide ku kûçik bi vegotina tiştê ku em ji wî hêvî dikin fêr bibe.
Paradoksî ye, kêmasiya sereke ya perwerdehiya erênî ev e ku çiqas zû encamên destpêkê têne bidest xistin. Pir mamosteyên nûhatî di qonaxên destpêkê de ecêbmayî dimînin û xwe aciz nakin ku perwerdehiya xwe baştir bikin. Encam ev e ku perwerdehî nîvî dibe.
Perwerdehiya kûçikê: teknîkên tevlihev
Teknîkên têkel di navbera perwerdehiya kevneşopî û erênî de xalên navîn in. Bi vî rengî, ew bi gelemperî ji ya yekem kêmtir hişk in, lê ji ya duyemîn jî kêmtir heval in.
Van teknîkan encamên pir baş bi kûçikên ku di werzîşên pêwendiya canine de pêşbaziyê dikin re nîşan da, wek Schutzhund, RCI, Mondioring, Ringa Belçîkî, hwd.
Bi gelemperî, mamosteyên ku bikar tînin teknîkên tevlihev karanîna xeniqandinê bi xelatan re dike yek. Lêbelê, ew meyl dikin ku li şûna xwarinê lîstokan bikar bînin. Wekî ku perwerdekar îdîa dikin, ev ajotina nêçîrê teşwîq dike. Ji bilî nedana xwarinê bi gelemperî di qonaxên destpêkê de û di şopandina perwerdehiyê de ye, lê ev bi perwerdehiya kesane ve girêdayî ye.
Her weha bizanin: Ez kengê dikarim dest bi perwerdehiya kûçikekî bikim?
Perwerdehiya kûçikan: teknîkên li ser bingeha behreya kûçikan
Teknîkên li ser bingeha etolojiya kûçikan ew in ku teoriyên fêrbûnê bi tevahî an qismî paşguh dikin û li ser disekinin tevgerên xwezayî yên kûçik. Pêşniyara wê ya bingehîn ev e ku xwedan xwedan statûyek hiyerarşîk a ji kûçik bilindtir e. Bi vî rengî, xwedan rola serokê pakêtê, kûçikê alpha digire.
Her çend ev teknîk pir populer in, bandora wan a rastîn ev e pir pirsî. Ew teknîkên ew çend cihêreng in ku ne mimkûn e ku meriv şêwazek an xêzek perwerdehiyê bi zelalî destnîşan bike, berevajî ya ku di perwerdehiya kevneşopî û erênî de diqewime.
Piraniya perwerdekar van teknîkan wekî amûrek perwerdehiyê nahesibînin, lê tenê wekî prosedurên hevkar ên ku arîkar in dihesibînin. Bi vî rengî, gelek pratîsyenên van teknîkan red dikin ku wekî ajokarên kûçikan bêne hesibandin. Lêbelê, pir kesên ku bi cîhana kûçikan re têkildar nîn in bawer dikin ku ev teknîkên perwerdehiya kûçikan in.
Perwerdehiya kûçikan: divê ez kîjan teknîkê bikar bînim?
Paralel bi navê ku em dikarin bidin teknîka perwerdehiya kûçikê, ya îdeal ev e ku em bixwe analîz bikin gelo ev rêbaz derbasdar e û ger ew bixebite.
Dema ku hûn teknîkek nû fêr dikin ku kûçikê we tiştek fêr bibe, ji xwe bipirsin gelo ev teknîk dikare bi prensîbên zanistî yên perwerdehiyê were rave kirin, gelo ew hêsan e, û ew ne tundûtûjî ye. Teknîkî baş e dema ku ravekirin hêsan be, hînkirin hêsan e, ew bi behreya xwezayî ya kûçik ve têkildar e, hêsan e, ew ne tund e, û ji bo her duyan jî têgihîştî ye.
Pir kes bi karanîna xurtkirina erênî û nehiştina bersivên ji kûçikê dilgiran dibin. Ev her gav nayê vê wateyê ku teknîka ku tê bikar anîn xirab e, ew dikare bibe tiştek ku bi hişmendiya kûçik ve têkildar e, dem/cîhê rastîn ku hûn wî dixebitînin an danûstendina ku bi kûçikê xwe re diaxive tê bikar anîn.
Heke we ev nijada kûçikan heye, fêr bibin: Meriv Çawa Labrador Perwerde Bike
Meriv çawa kûçikê xwe perwerde dike: serişte
Ji bo destpêkan, divê hûn zanibin ku ne baş e ku hûn dema pratîkê ya fermanên bingehîn ên kûçikan derbas bikin. Pêdivî ye ku, bi navînî, terxan bike, di navbera 5 û 10 deqeyan de kovar biçin ser fermanên ku berê fêr bûne û dibe ku dest bi fêrbûna yeka nû bikin. Zêde wext dikare we zêde bar bike terşê kedî û dibe sedema stresê.
Girîng e ku meriv tekez bike ku divê pêwendiya bi kûçik re ji bo wî zelal û têgihîştî be. Gotinên xweşik bikar neynin, li bendê nebin ku ew ji roja yekem ve we fam bike. Hîleyek perwerdehiyê ya pir bikêr ev e ku meriv dengbêjiyê bi vegotina laşî ya laşî re bike yek, ji ber ku kûçik kûçikan çêtir nas dikin. nîşanên fîzîkî.
Cihê perwerdehiyê jî pir girîng e. Cihên veşartî û bêdeng ew tercîh in, ji ber ku jîngehek bi gelek teşwîqê meylê dide ku kûçik berhev bike, û karê perwerdehiyê dijwar dike.
Gava ku kûçikê we fermanek fêr bû, divê hûn bi rêkûpêk wê biceribînin, qet nebe hefteyê carekê. Berdewamî û dubarekirina heman werzîşê dihêle ku kûçik bersivek zûtir bide, ji xeynî pratîzekirina heman werzîşê, pêdivî ye ku em asta dijwariyê jî zêde bikin, wê li hawîrdorên ku bêtir balê dikişînin biceribînin da ku bicîh bikin ku kûçik dê li hawîrdorên cihêreng guh bide.
Xelat di cilûbergê de pir girîng in, lê tiştek ku pir kes pê nizanin ev e ku divê ew bibin derman an bi rastî xwarinên xweş ji bo kûçikê. Ger em xwarin an pêlîstokek ku kûçik eleqedar nake bikar bînin, bê guman ew ê encamên xirabtir jî bi xwe re bîne. Teşwîqkirin pêdivî ye ku meriv encamek baş bigire.
Her weha divê hûn bala xwe bidin heywanên kûçikê xwe.Heywanek ku nexweş e, birçî ye an bi zelalî stres e dê bi têra xwe bersivê nede perwerdehiyê.
Bînin bîra xwe ku bi tevahî normal e ku hûn hemî teknîk û fermanên ku divê hûn kûçikê xwe fêr bikin nizanibin. Ji bo vê yekê, li lêgerîna pisporek bifikirin. perwerdekirina kûçikan heke hûn bi rastî hewceyê arîkariyê ne. Ew e ku dikare çêtirîn şîretan li we bike ka kîjan rêwerzan bişopînin.
Meriv çawa kûçikê hînî rûniştinê dike
Ger hûn bi destpêkirina danişînên perwerdehiya kûçikê bi hevalê xweya çêtirîn re eleqedar in û dixwazin dest pê bikin bi zanîna ka meriv çawa kûçikê xwe fêrî rûniştinê dike, vê vîdyoyê bi hin serişteyên perwerdehiya kûçikan li YouTube temaşe bikin.
Her weha vîdyoyên din ên li ser kanala PeritoAnimal bişopînin.